Reflexion XII - Final de curso

Llegado este momento, es necesario hacer una valoracion del curso de EDPE que, entre otras cosas, vio nacer este blog.

En primer lugar me gustaria destacar la utilidad de un curso como EDPE3129 dentro del programa de preparacion de maestros.

La posibilidad de trabajar con herramientas electronicas e integrarlas dentro de la docencia es, sin duda, una experiencia de gran valor para cualquier maestro en preparacion. El uso de presentaciones digitales, editores de video, etc. que se han realizado durante el curso me han servido de gran ayuda, hasta el punto que ya las estoy poniendo en practica para mis clases.

Me hubiera gustado poder tener un segundo semestre de esta clase. Quizas con un semestre adicional, hubiera mas tiempo para le debate y para explorar otras herramientas digitales en la docencia: redes sociales, creacion de material on-line...

Acabare por agradecer la labor del profesor Jose Ferrer, un gran comunicador y un maestro con una experiencia extraordinaria en el ambito del aprendizaje digital. La clase de EDPE no hubiera sido la misma sin su excelente entrega y dedicacion.

Leccion: La Población Mundial

World Clock by Poodwaddle.com   

Objetivos de la leccion.
 En esta lección analizaremos la situación de la población mundial, que llegó a los 7000 millones en 2011 (y que puedes consultar en tiempo real en el "World Clock" de esta lección). Además, discutiremos los factores que influyen en la distribución demográfica y evaluaremos la situación de la población mundial actual.

 Materiales de apoyo.
 A continuación se presentan los materiales de lectura recomendada para esta lección:
Poblacion y cultura
Patrones de crecimiento poblacional
World Population Data Sheet


Tareas 
 1) Observa la siguiente galería de imágenes. En ella se muestran los efectos y consecuencias de los patrones de distribución demográfica en el mundo. Reflexiona sobre las causas que hacen que en algunos lugares haya exceso de población y en otros no.

2) Observa el siguiente vídeo y a continuación contesta el formulario que se provee.


La población mundial from Ined on Vimeo.

Reflexion XI - Taller de Word

El paquete de Office se ha convertido en un standard internacional a la hora de procesar datos y textos. Word es, sin duda, uno de los mejores programas a la hora de editar textos. La creacion de carteles, flyers o cualquier tipo de material visual es muy sencilla e intuitiva. Este es un ejemplo de como explotar las posibilidades de word en un entorno escolar.

Reflexion X: Derechos de autor

"Creo que los esfuerzos encaminados a concienciar al público en general son la única solución para contrarrestar los efectos negativos del acceso libre y masivo a material protegido. Solo cuando valores como la honestidad y el honor estén por encima de cualquier otro mandato se podrá acabar con la situación de plagio y violación de Derechos de Autor que tenemos hoy día."

 Verdugo, D. (2014, Octubre). Los Derechos de Autor, Propiedad Intelectual y Plagio. Mayaguez, Puerto Rico.

Reflexion IX -

Esta semana trabajamos las posibilidades que Google Drive tiene para crear evaluaciones o avalúos en línea. Poder crear y compartir pruebas de tal manera que su corrección y tabulación de resultados sea instantánea es, sin duda alguna, de gran ayuda para cualquier maestro. La creación de “Forms” en Google Drive es tan sencilla de utilizar como práctica. En apenas unos minutos uno puede crear su prueba, establecer su clave de corrección y hacérsela llegar a tantos alumnos como sea necesario. A medida que los alumnos toman la prueba, la aplicación la corrige y tabula los resultados con todo tipo de detalles: graficas, porcentajes… Como ejemplo de esta aplicación cree un avalúo para la clase de World Geography. Para esta tarea los estudiantes deben ver el video en youtube y contestar la siguiente prueba.

Reflexion VIII - Presentacion sobre La Brecha Digital

Dentro de las nuevos entornos educativos, la educacion a distancia quizas sea el campo con mas potencial de crecimiento. En muchas universidades el asistir ya se considera innecesario asistir a clase. La educacion telematica hace posible que el estudiante pueda acceder a los contenidos del curso en cualquier lugar, sin necesidad de tener que desplazarse a los salones de clase. Esta situacion implica cambios profundos a la hora de crear materiales e impartir lecciones. Los maestros deben adaptarse a estos cambios y deben encontrar nuevas maneras de crear contenido para este tipo de entorno.

Las presentaciones y los videos educativos pueden jugar un papel importante en este tipo de educacion. La aparicion de plataformas como Zaption o Webinaria facilitan la labor de los instructores y pueden ser muy utiles a la hora de hacer llegar contenido digital a los estudiantes.

Aqui presento el proyecto que realize sobre la Brecha Digital (Digital Divide)

Se uso Power Point para realizar la presentacion.
Webinaria para grabar la presentacion en video
Youtube para colgar el video online
Zaption para añadir los efectos y las preguntas durante la presentacion.

Reflexion VII: La comunicacion

Esta semana el curso de EDPES giró en torno a la comunicación.

Como maestros, el concepto de comunicación es clave. En cualquier campo de la docencia, el arte de comunicar ocupa una relevancia central para el desempeño de nuestras funciones. ¿Cómo las nuevas tecnologías influyen en los contextos educativos hoy día? Es, sin duda, un tema digno de estudio.

Por lo que hablamos en el salón esta semana, parece que la irrupción de los MOOCS en la educación superior puede haber abierto posibilidades muy prometedoras en el campo de la educación superior. Proyectos como Coursera, EdX o Udacity están llevando a las masas posibilidades de educación superior de calidad, libre de costo y de fácil acceso. El artículo “¿Qué fue de la revolución MOOC?” de El País arroja algo más de luz sobre la situación de estos cursos a distancia. Los resultados en cuanto al éxito del proyecto son, en parte, contradictorios. Si bien la alta tasa de deserción en estos cursos es muy elevada, (solo el 10% de los que se apuntan a un MOOC  lo termina) creo que se debe dar más tiempo a estos proyectos para sacar valoraciones ponderadas.

De lo que no hay duda es que internet y el desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) van a abrir nuevos escenarios hasta ahora difíciles de imaginar. La figura del maestro esta llamada a mutar a medida que lo hacen estas tecnologías. El cambio está siendo rápido, parpadea y te lo pierdes.

Reflexion VI

Quien no ha querido alguna vez editar una imagen? La edicion de imagenes digitales es una destreza cada vez mas necesaria tanto en la vida personal como en la profesional.
Hasta la fecha yo solo estaba familiarizado con editor sencillos como Paint o Picasa. Nunca habia tenido la oportunidad de trabajar con Photoshop, aunque si que sabia de se gran potencial y diversidad de opciones.
La posibilidad de usar GIMP y ver con que facilidad uno puede modificar imágenes ha sido muy interesante y productivo. Los buenos resultados que se obtienen, a penas habiendo utilizado solo algunas de las cientos de opciones que tiene el programa, ponen de relieve el inmenso potencial de este tipo de software.

Me gustaria tener otro workshop de edición de imágenes. Seguro que voy a usar estas destrezas de ahora en adelante.

Como modo de ejemplo adjunto la imagen que trabajamos en el salon. A pesar de que estos programas son buenos a la hora de eliminar imperfecciones, no obran milagros

Reflexion V

Las ultimas semanas han sido muy reveladoras en cuanto a que hemos descubierto nuevas maneras de usar la tecnologia en la educacion. Muchas de estas nuevas tecnicas educativas se basan en usar software que ya conociamos, otras, sin embargo, se basan en el uso de servicios y plataformas online de las cuales nunca antes habiamos oido hablar. Navegando en internet me tope la semana pasada con Goolge Class, un proyecto de Google Education para gestionar clases de manera similar a EDU2.0. El exito de otros servicios de google como gmail o google maps hacen pensar que, tal vvez, esta nueva aplicacion acabe teniendo una repercusion notable para el desarrollo de la educacion en los proximos anos. Me registre en la pagina para utilizar el servicio y estoy pendiente de activar la cuenta (hay que verificar el dominio de la web de mi escuela para empezar a trabajar con la aplicacion). En cuanto tenga la aplicacion activa creare una clase y una leccion de ejemplo para ver que servicios ofrece Google class y que usos pueden darse para el salon de clase.

Taller Word II

Reflexion IV

Durante la ultima semana de EDPE3129 hemos empezado a trabajar con herramientas que hasta ahora desconocia o no habia usado. La "nube": servicios como box.com o Icloud... Los potenciales usos de este tipo de teconologia parecen indicar que, desde el punto de vista del maestro, la instruccion puede adquirir un caracter mas movible. Es decir, un maestro puede crearse su clase on-line y luego impartirla a diferentes grupos y en diferentes lugares a la vez. La versatilidad de los materiales online y la posibilidad de trabajar con ellos online facilitan dejan entrever lo que puede convertirse en una tendencia en la educacion en los proximos anos: la descentralizacion. Como maestro, me atrae la posibilidad de crear clases a las que poder tener acceso y poder impartirlas de manera presencial o no presencial. Es por esto que creo mas conveniente empezar a trabajar en una pagina propia de EDU 2.0 en vez de crear un blog, como empece a hacer la semana pasada. Es por esto que desde ahora doy por clausurado Mr. Verdugo's Channel en Blogger para inaugurar https://verdugo.edu20.org/ En esta pagina de edu empezare a subir material para mi clase de World Geography 10th con el fin de tenerla operativa y lista para ponerla en practica el proximo curso escolar.

Reflexion II

Desde hace tiempo vengo tratando de encontrar una plataforma adecuada para colgar materiales virtuales que sirvan de apoyo a las clases que enseño en la escuela MASIS. Tras la creación del blog Verdugo’s Channel para el curso EDPE 3129 y comprobar las facilidades que proporciona blogger para trabajar con archivos de Word, pdf… me convencí de la utilidad que este tipo de blogs puede tener para estudiantes y maestros de escuela. Por esta razón he decidido crear Mr. Verdugo’s Channel: Un blog en el que pondré en práctica los conocimientos que voy adquiriendo en este curso, al mismo tiempo que compruebo con mis estudiantes la eficacia del blog como herramienta educativa, sus posibles usos y limitaciones.

Taller de Word I

Ejemplo de presentacion electronica.

Prontuariuo del curso Geografia - 10th Grade.

Geography 10 intro from lschmidt1170

Lectura sobre Geografia

Recuerda leer para la clase de geografia:

• Lectura 1
• Lectura 2
• Lectura 3

Video sobre Fisica - Ciencias Naturales

Interesados en videos educativos sobre Fisica? Un canal de youtube excelente: Minute Physics

Video sobre Geografia - Estudios Sociales

Aqui uno de mis canales favoritos para videos educativos en la clase de Geografia. CGP GREY

Reflexion I

Como parte de la certificacion de maestro en Puerto Rico, una de las asignaturas compulsorias es "El uso de las microcomputadoras en el salon de clases". Tras dos sesiones, uno puede intuir la gran utilidad que un curso de este tipo tiene para la formacion de maestros de cualquier especialidad.

El conocimiento y la aplicacion educativa de herramientas virtuales como blogs, edu 2.0, youtube, etc. se presenta cada dia como una destreza necesaria para maestros de todas las disciplinas.

La posibilidad de poder investigar las nuevas tendencias en educacion y desarrollar el uso y manejo de herramientas virtuales es un gran aliciente para los maestros en formacion. En el caso de maestros de espanol, como es mi caso, la posibilidad de usar blogs como una herramienta de escritura creativa, o colaborativa resulta muy atractiva.

Espero poder aprovechar al maximo este curso. Este blog sera un reflejo de este proceso de aprendizaje.

Hola Mundo!

Mi nombre es Daniel Verdugo Jimenez. Acabo de crear este blog  como requisito parcial del curso EDPE 3129: El uso de la microcomputadora en la sala de clase. Aqui publicare lso trabajos creados para la clase, un resumen breve de lo aprendido en cada leccion. Tambien escribire mi opinion sobre estas y mi proceso de aprendizaje.