Reflexion XII - Final de curso

Llegado este momento, es necesario hacer una valoracion del curso de EDPE que, entre otras cosas, vio nacer este blog.

En primer lugar me gustaria destacar la utilidad de un curso como EDPE3129 dentro del programa de preparacion de maestros.

La posibilidad de trabajar con herramientas electronicas e integrarlas dentro de la docencia es, sin duda, una experiencia de gran valor para cualquier maestro en preparacion. El uso de presentaciones digitales, editores de video, etc. que se han realizado durante el curso me han servido de gran ayuda, hasta el punto que ya las estoy poniendo en practica para mis clases.

Me hubiera gustado poder tener un segundo semestre de esta clase. Quizas con un semestre adicional, hubiera mas tiempo para le debate y para explorar otras herramientas digitales en la docencia: redes sociales, creacion de material on-line...

Acabare por agradecer la labor del profesor Jose Ferrer, un gran comunicador y un maestro con una experiencia extraordinaria en el ambito del aprendizaje digital. La clase de EDPE no hubiera sido la misma sin su excelente entrega y dedicacion.

Leccion: La Población Mundial

World Clock by Poodwaddle.com   

Objetivos de la leccion.
 En esta lección analizaremos la situación de la población mundial, que llegó a los 7000 millones en 2011 (y que puedes consultar en tiempo real en el "World Clock" de esta lección). Además, discutiremos los factores que influyen en la distribución demográfica y evaluaremos la situación de la población mundial actual.

 Materiales de apoyo.
 A continuación se presentan los materiales de lectura recomendada para esta lección:
Poblacion y cultura
Patrones de crecimiento poblacional
World Population Data Sheet


Tareas 
 1) Observa la siguiente galería de imágenes. En ella se muestran los efectos y consecuencias de los patrones de distribución demográfica en el mundo. Reflexiona sobre las causas que hacen que en algunos lugares haya exceso de población y en otros no.

2) Observa el siguiente vídeo y a continuación contesta el formulario que se provee.


La población mundial from Ined on Vimeo.

Reflexion XI - Taller de Word

El paquete de Office se ha convertido en un standard internacional a la hora de procesar datos y textos. Word es, sin duda, uno de los mejores programas a la hora de editar textos. La creacion de carteles, flyers o cualquier tipo de material visual es muy sencilla e intuitiva. Este es un ejemplo de como explotar las posibilidades de word en un entorno escolar.

Reflexion X: Derechos de autor

"Creo que los esfuerzos encaminados a concienciar al público en general son la única solución para contrarrestar los efectos negativos del acceso libre y masivo a material protegido. Solo cuando valores como la honestidad y el honor estén por encima de cualquier otro mandato se podrá acabar con la situación de plagio y violación de Derechos de Autor que tenemos hoy día."

 Verdugo, D. (2014, Octubre). Los Derechos de Autor, Propiedad Intelectual y Plagio. Mayaguez, Puerto Rico.

Reflexion IX -

Esta semana trabajamos las posibilidades que Google Drive tiene para crear evaluaciones o avalúos en línea. Poder crear y compartir pruebas de tal manera que su corrección y tabulación de resultados sea instantánea es, sin duda alguna, de gran ayuda para cualquier maestro. La creación de “Forms” en Google Drive es tan sencilla de utilizar como práctica. En apenas unos minutos uno puede crear su prueba, establecer su clave de corrección y hacérsela llegar a tantos alumnos como sea necesario. A medida que los alumnos toman la prueba, la aplicación la corrige y tabula los resultados con todo tipo de detalles: graficas, porcentajes… Como ejemplo de esta aplicación cree un avalúo para la clase de World Geography. Para esta tarea los estudiantes deben ver el video en youtube y contestar la siguiente prueba.

Reflexion VIII - Presentacion sobre La Brecha Digital

Dentro de las nuevos entornos educativos, la educacion a distancia quizas sea el campo con mas potencial de crecimiento. En muchas universidades el asistir ya se considera innecesario asistir a clase. La educacion telematica hace posible que el estudiante pueda acceder a los contenidos del curso en cualquier lugar, sin necesidad de tener que desplazarse a los salones de clase. Esta situacion implica cambios profundos a la hora de crear materiales e impartir lecciones. Los maestros deben adaptarse a estos cambios y deben encontrar nuevas maneras de crear contenido para este tipo de entorno.

Las presentaciones y los videos educativos pueden jugar un papel importante en este tipo de educacion. La aparicion de plataformas como Zaption o Webinaria facilitan la labor de los instructores y pueden ser muy utiles a la hora de hacer llegar contenido digital a los estudiantes.

Aqui presento el proyecto que realize sobre la Brecha Digital (Digital Divide)

Se uso Power Point para realizar la presentacion.
Webinaria para grabar la presentacion en video
Youtube para colgar el video online
Zaption para añadir los efectos y las preguntas durante la presentacion.

Reflexion VII: La comunicacion

Esta semana el curso de EDPES giró en torno a la comunicación.

Como maestros, el concepto de comunicación es clave. En cualquier campo de la docencia, el arte de comunicar ocupa una relevancia central para el desempeño de nuestras funciones. ¿Cómo las nuevas tecnologías influyen en los contextos educativos hoy día? Es, sin duda, un tema digno de estudio.

Por lo que hablamos en el salón esta semana, parece que la irrupción de los MOOCS en la educación superior puede haber abierto posibilidades muy prometedoras en el campo de la educación superior. Proyectos como Coursera, EdX o Udacity están llevando a las masas posibilidades de educación superior de calidad, libre de costo y de fácil acceso. El artículo “¿Qué fue de la revolución MOOC?” de El País arroja algo más de luz sobre la situación de estos cursos a distancia. Los resultados en cuanto al éxito del proyecto son, en parte, contradictorios. Si bien la alta tasa de deserción en estos cursos es muy elevada, (solo el 10% de los que se apuntan a un MOOC  lo termina) creo que se debe dar más tiempo a estos proyectos para sacar valoraciones ponderadas.

De lo que no hay duda es que internet y el desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) van a abrir nuevos escenarios hasta ahora difíciles de imaginar. La figura del maestro esta llamada a mutar a medida que lo hacen estas tecnologías. El cambio está siendo rápido, parpadea y te lo pierdes.